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科学技术是第一生产力， 科学教育有利于提升学生的综合能力。机器人技术是多种学科综合的学科，是由各种传统的学科构成，学习机器人可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。 
我校自开办创客活动室以来，对机器人教育倾心探索，现我校机器人教育虽处于发展阶段，但学校从未停止对机器人教育的研究，对如何高效的发挥其作用，各位老师更是用心良苦，在不断培养学生能力的同时，也注重自我水平的提高。 2016年10月28日，我校参观学习小组一行两人来到廊坊，对“廊坊市第一届中小学生机器人大赛”进行观摩学习。为期两日的行程，两名老师观摩机器人大赛各代表队的精彩表现。 比赛现场学生们热情高涨，每个机器人均为学生动手、动脑的结晶，是思维的碰撞，是智慧的对接。他们的发散与创新思维令在场所有人赞不绝口，精彩绝伦的表演和独具匠心创意带来一次次视觉冲击。 回校后，两名老师将收获进行整理与归纳，为我校机器人教育储备了丰富的素材，我们将更深层次的将创新与拓展予以利用，充分利用我校的先进设备，用所掌握知识对学生指导，进一步培养我校学生的动手、动脑与创新能力。 |